Für angehende Lehrerinnen und Lehrer folgt nach dem Studium an der Universität Hamburg der Vorbereitungsdienst in der Schule. Beide Phasen können sich ergänzen. Im Handlungsfeld "Phasenübergreifende Kooperation" des Projekts ProfaLe wird...
Die Broschüre berichtet von den Projekt-Aktivitäten, die das Ziel haben, die Hamburger Lehrerbildung zu verbessern. Durch die verschiedenen Beiträge aus den einzelnen Handlungsfeldern lässt sich ein guter Überblick auf die innovativen...
Die Servicestelle InkluSoB (Inklusive Schule ohne Barrieren) bietet Studierenden und Lehrenden der Fakultät für Erziehungswissenschaft umfangreiche Beratungs- und Unterstützungsmöglichkeiten, damit Lehr- und Lernsettings in Schule und...
Prof. Dr. Jörg Doll, Armin Jentsch, Dennis Meyer und Prof. Dr. Gabriele Kaiser haben ihren Bericht zum Bildungsmonitoring zur Lehramtsausbildung zum Thema Inklusion an der Universität Hamburg im Jahr 2018 veröffentlicht.
Die Lehrerausbildung und die professionelle Entwicklung von Lehrkräften sind in den politischen Diskussionen der letzten Jahre weltweit zu einem wichtigen Thema geworden.
