ProfaLe

Pädagogisches Wissen versus fachdidaktisches Wissen?

Gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen von der Universität Köln/dem Projekt ZuS haben Prof. Dr. Jörg Doll, Prof. Dr. Nils Buchholtz und Prof. Dr. Gabriele Kaiser aus dem Projekt ProfaLe...

Erfolgreiche Arbeit auch im Jahr 2016

Das Projekt „Professionelles Lehrerhandeln zur Förderung fachlichen Lernens unter sich verändernden gesellschaftlichen Bedingungen (ProfaLe)“ hat seinen Ergebnisbericht 2016 veröffentlicht.

Die...

Bis zum 1. Oktober 2017 können im Lehrlabor Lehrerprofessionalisierung Anträge eingereicht werden, die ab dem Sommersemester 2018 starten sollen.

Am 8. Juni 2017 hat eine Gruppe Studierende des Primar- und Sekundarstufenlehramts der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg das Projekt ProfaLe besucht.

Dabei haben Sie sich in Handlungsfeld 3 „Inklusion“ über die Aktivitäten und die...

Im Rahmen des Lehrlabors Lehrerprofessionalisierung waren Dr. Jonas Wibowo und Dr. Marie-Luise Schütt erfolgreich in der Einwerbung von Mitteln zur Realisierung eines Seminars zur Weiterführung Fachdidaktik Sport im Master of Education.
Im...

Das Projekt ProfaLe hat sich mit Handlungsfeld 3 Inklusion am DLR-Workshop "Inklusion und Heterogenität" am 4. und 5. Mai 2017 erfolgreich beteiligt.

Auf dem Workshop wurden die verschiedenen Projektansätze vorgestellt und somit ein...