ProfaLe

Gemeinsam die Forschung im Bereich der Lehrkräftebildung für Inklusion voranbringen war erneut das Motto beim Treffen des „Netzwerks Inklusion“. Die bereits sechste Auflage des Treffens fand in Hamburg und online statt. Die sechs...

Die Materialplattform Deutsch stellt Materialien aus dem Kontext Schule (z.B. Schüler:innen-Texte, kommentiertes Material aus Lehrwerken) für grundschulorientierte Lehrveranstaltungen in der Linguistik sowie der Literaturwissenschaft...

Der Umgang mit Heterogenität und die Umsetzung inklusiver Bildung stellen...

Die Diversität der Studierenden nahm an deutschen Hochschulen in den letzten Jahren zu. Allerdings ist diese Diversität und die daraus resultierenden adäquaten Anpassungen Lehrenden und Beratenden oftmals...

Die ProfaLe-Doktorandin Inga Püster untersuchte Mentoringgespräche zum Englischunterricht in den Praxisphasen der Lehramtsausbildung. Demnach können vier verschiedene Typen unterschieden werden. Zwei Typen hält sie für problematisch.

Wie...

Die Gestaltung einer inklusiven Schule ist bereits in der Lehramtsausbildung von hoher Relevanz. Dabei haben die Hochschulen eigene Konzepte entwickelt, um Studierende an dieses Thema heranzuführen. Doch wie für Forschungs- und...

Lehramtsstudierende erwerben im Studium Professionswissen in verschiedenen Bereichen. Die Verbindung von Theorie und Praxis gelingt jungen Akademiker:innen allerdings nicht immer. Fraglich ist daher zum einen, inwiefern Lehramtsstudierende...