Innovative Inclusive Educational Technology in Language Classrooms
18. November 2020
Das Konzept des Universal Design for Learning (UDL) stellt einen wichtigen Ansatz dar, wenn es um die Gestaltung von inklusiven Lehr- und Lernsettings geht. Im Gegensatz zu anderen Konzepten setzt es bei der Heterogenität der Lernerinnen und Lerner an.
Im Promotionsvorhaben von Henrik Kasch (University of Aarhus, Denmark) werden die Prinzipien des UDL mit den computergestützten Methoden des Fremdsprachenlernens zusammengeführt. Kasch stellt diese innovative Verbindung am Mittwoch, den 18. November 2020, für das Fremdsprachenlernen der Sekundarstufe I dar und präsentiert ausgewählte Ergebnisse seines Vorhabens.