ProfaLe
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Foto: UHH/Baumann
Konzept für eine 90-minütige Seminarsitzung für Studierende im Fach Schulpädagogik, in der die Studierenden in Kleingruppen eine selbst erlebte Unterrichtsszene schriftlich darstellen. Danach erfolgt Rückmeldung durch die Gruppenmitglieder, anschließend werden Bezüge zu im Seminar gelesenen Texten gesucht und Anschlussoptionen für die bearbeitete Unterrichtsszene diskutiert.
Autorinnen: Jana Schröder, Angelika Paseka
Schlagworte: Schulpädagogik, Ungewissheit, Erstelltes Praxisartefakt (Unterrichtstranskript), Unterrichtswahrnehmung, Bearbeitung im Seminar