ProfaLe
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Foto: UHH/Baumann
Konzept für eine 90-minütige Seminarsitzung für Studierende des Lehramts Deutsch der Sekundarstufe I und II, in der die Studierenden Aufgabenstellungen mit Fokus auf ihr Potential, Feinziele zu erreichen, untersuchen sollen. Dafür sollen auch mögliche Lösungen von Schülerinnen und Schülern antizipiert werden, anschließend erfolgt ein Austausch mit den Mentorinnen und Mentoren. Die Aufgabenstellungen beziehen sich auf die Kurzgeschichte „Scherben“ von Marlene Röder.
Autoren: Thomas Zabka, Jochen Heins
Schlagworte: Deutsch, Unterrichtsziele formulieren, Selbsterstelltes Praxisartefakt, Unterrichtsplanung, Planungsentscheidungen, Bearbeitung im Seminar