ProfaLe
ProfaLe
Foto: UHH/Baumann
Konzept für eine 45-minütige Seminarsitzung für Lehramtsstudierende der Physik, die begleitend zur Lehrveranstaltung ein Schulpraktikum absolvieren. Ziel ist es, eine Sensibilisierung für die Verbindung zwischen fachlichen und sprachlichen Aspekten des Verstehens herzustellen und konkrete Möglichkeiten aufzuzeigen, wie Physikunterricht auch und gerade unter sprachlichen Aspekten wirksam gestaltet werden kann.
Autorinnen: Nadezda Strunk, Dietmar Höttecke