ProfaLe
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Foto: UHH/Baumann
Seminaraufgabe für Studierende des Lehramts für Mathematik der Sekundarstufe I und II zum Thema Differenzierung mit offenen Aufgaben. Die Studierenden analysieren dabei eine offene Aufgabe zum Thema Funktionen und vier verschiedene Schülerlösungen. Abschließend soll eine mögliche Auswertungs- und Sicherungsphase geplant werden. Das Material ist für eine Bearbeitung mit MentorInnen innerhalb des Seminars geeignet.
Autorin: Anna Barbara Orschulik
zusammen entwickelt mit: Nils Buchholtz, Nadine Krosanke und Katrin Vorhölter
Schlagworte: Mathematik, Differenzierung, Fremdes Praxisartefakt (Schülerprodukt), Unterrichtswahrnehmung, Bearbeitung im Seminar