ProfaLe
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Foto: UHH/Baumann
Konzept für eine Seminaraufgabe für Studierende des Lehramtes Englischdidaktik der Sekundarstufe I und II, bei der die Studierenden vorbereitend eine Aufgabe entwickelt haben. Diese soll anschließend im Seminar in drei Niveaus differenziert werden.
Autor:innen: Andreas Bonnet, Inga Rosemann
Schlagworte: Englisch, Differenzierung, Erstelltes Praxisartefakt (Beobachtungsprotokoll), Planungsentscheidungen, Bearbeitung im Seminar