ProfaLe
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Foto: UHH/Baumann
Konzept für eine 90-minütige Seminarsitzung für Studierende des Lehramts für Mathematik der Sekundarstufe I und II, in der die Studierenden auf Grundlage von Aspekten guten Mathematikunterrichts eine Unterrichtsplanung zum Thema Terme und Gleichungen analysieren und anschließend mögliche Planungsalternativen entwickeln sollen.
Autorin: Anna Barbara Orschulik
zusammen entwickelt mit: Nils Buchholtz, Nadine Krosanke und Katrin Vorhölter
Schlagworte: Mathematik, Analyse einer Stundenplanung, Fremdes Praxisartefakt (Unterrichtsplanung), Planungsentscheidungen, Bearbeitung im Seminar