ProfaLe
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Foto: UHH/Baumann
Konzept für eine Seminaraufgabe für Studierende des Lehramtes Englischdidaktik der Sekundarstufe I und II, bei der die Studierenden anhand eines bereits bekannten Unterrichtsvideos 3 für sie relevante Sequenzen auswählen und diese in Form einer Tabelle auf verschiedene Aspekte hin untersuchen. Anschließend werde die Ergebnisse im Plenum diskutiert.
Autor:innen: Andreas Bonnet, Inga Rosemann
Schlagworte: Englisch, Umgang mit Fehlern, Fremdes Praxisartefakt (Unterrichtsvideo), Unterrichtswahrnehmung, Bearbeitung im Seminar