ProfaLe
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Foto: UHH/Baumann
Konzept für eine Seminarsitzung für Studierende des Lehramtes Englischdidaktik der Sekundarstufe I und II, für die die Studierenden die Ergebnisse zuvor geführter Interviews mit Mentorinnen/Mentoren und Schülerinnen und Schülern mitbringen. Im Seminar werden die Ergebnisse in Vorbereitung auf eine weitere Seminarsitzung diskutiert.
Autor:innen: Andreas Bonnet, Inga Rosemann
Schlagworte: Englisch, Umgang mit Fehlern, Erstelltes Praxisartefakt (Interview), Schülervoraussetzungen, Bearbeitung teilweise im Seminar