ProfaLe
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Foto: UHH/Baumann
Konzept für eine 90-minütige Seminarsitzung für Studierende des Lehramts Deutsch der Sekundarstufe I und II, in der die Studierenden die Verstehungsanforderungen und -potenziale von Nicholls‘ „Narindas Maus“ anhand von vorgegebenen Aspekten bestimmen. Anschließend soll überlegt werden, wie Schüler*innen die Aspekte verstehen sollen und könnten.
Autoren: Thomas Zabka, Jochen Heins
Schlagworte: Deutsch, Textbegegnung/ Einstieg, Fremdes Praxisartefakt, Planungsentscheidungen, Bearbeitung im Seminar